Estos países enfrentan el mayor déficit de habilidades

Los rápidos avances tecnológicos y la digitalización del espacio de trabajo hacen que para los trabajadores sea difícil combinar sus conjuntos de habilidades con las necesidades de los empleadores.

La escala del problema varía de país a país, pero es particularmente mala en Japón, donde el 81 % de las compañías (con 10 o más empleados) tienen dificultades para encontrar empleados calificados, según demuestran datos recientes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE, Organisation for Economic Co-operation and Development).

En tanto, el 45 % de los empleados encuestados por la OCDE creen que carecen de los conjuntos de habilidades adecuadas para realizar sus trabajos de forma eficaz. Esto se destacó como un problema mayor en México, Japón y Corea.

Solo tres de diez trabajadores creen tener las capacidades adecuadas para lidiar con trabajos más exigentes.

En Europa, el 40 % de los empleadores informó en 2013 que tenían problemas para encontrar gente con las habilidades necesarias. Este déficit fue más evidente en el sector de la manufactura, señala el informe de la OCDE.

Con la llegada de la Cuarta Revolución Industrial, o el progreso digital acelerado, la tecnología transforma la manera en que trabajamos, y las habilidades de los trabajadores deberán estar a la altura de estos cambios.

En la medida que las computadoras se vuelvan más inteligentes y más capaces de realizar tareas que previamente realizaban los humanos, los empleados deberán desarrollar habilidades que los coloquen en una posición de ventaja con respecto a las máquinas, como pensamiento crítico y creatividad.

Un informe del Foro, El futuro de los trabajos, revela que hacia el 2020, más de un tercio de las habilidades que se consideran importantes en la fuerza laboral actual habrán cambiado.

Para ayudar a enfrentar el déficit de habilidades y capacitar a los trabajadores frente a los cambios tecnológicos, el informe insta a los líderes de empresas y al gobierno a abordar un enfoque proactivo en el desarrollo de las habilidades de la futura fuerza laboral.