TechSaksham es un proyecto de competencias tecnológicas para mujeres que terminan sus estudios universitarios en India, dirigido por las empresas de software Microsoft y SAP.
India tiene una de las poblaciones activas más jóvenes del mundo.
Pero también presenta brechas de competencias y de género en las carreras de «STEM» (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Los socios esperan capacitar a 62.000 estudiantes jóvenes de comunidades desfavorecidas de India para que desarrollen carreras en tecnología.
Un programa dirigido por las empresas de software Microsoft y SAP en India permite a mujeres graduadas adquirir competencias prácticas para la industria en inteligencia artificial, computación en la nube, diseño web y marketing digital.
TechSaksham—que significa, en términos generales, «competente en tecnología» en hindi— es un programa diseñado para mujeres que terminan sus estudios universitarios en localidades pequeñas y zonas rurales de India, donde quizá no hayan adquirido las mismas competencias tecnológicas avanzadas que las graduadas de las grandes ciudades.
La brecha de competencias tecnológicas en India
India tiene una de las poblaciones activas más jóvenes del mundo. Pero también tiene una gran brecha de competencias en los «empleos del futuro», en los que se prevé que haya una gran demanda de competencias tecnológicas como la inteligencia artificial y la computación en la nube. Y, en lo que respecta a las carreras en las disciplinas STEM de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, existe una marcada disparidad de género.
Pese a la elevada proporción de mujeres graduadas en disciplinas STEM, las mujeres representan apenas el 14% de los científicos, ingenieros y tecnólogos empleados en las instituciones de investigación de India.
El programa, puesto en marcha en agosto pasado, hasta ahora ha ayudado a casi 2.500 estudiantes de 43 centros universitarios de siete estados, entre ellos Gujarat, Andhra Pradesh y Tamil Nadu.
SAP India y Microsoft India afirman que quieren capacitar a 62.000 jóvenes estudiantes de comunidades desfavorecidas para que desarrollen carreras en tecnología.
TechSaksham: ayuda a las mujeres a incorporarse al sector industrial
Hasta ahora, a través de TechSaksham también se ha formado a unos 1.200 docentes de más de 360 centros universitarios para impartir competencias tecnológicas que respondan a las necesidades de la industria.
Kirti Mandal cursa el último año en una escuela de ingeniería pública de Gujarat. Las competencias técnicas que adquirió con TechSaksham le ayudaron recientemente a conseguir una entrevista con la empresa global de servicios profesionales Ernst & Young.
«Los conocimientos fundamentales sobre IA, robótica y computación en la nube, Python, el lenguaje C, aprendizaje automático y otros temas me ayudaron a desenvolverme bien en la entrevista», dijo Kirti. «La formación también me dio el valor para expresar con firmeza qué busco en la empresa en la que quiero trabajar».
Las mujeres de India avanzan en el ámbito laboral
El Informe Global sobre la Brecha de Género 2022 del Foro Económico Mundial analiza la brecha de género entre hombres y mujeres en 146 países. Sitúa a India en el puesto 135 en la clasificación general por sus avances en el cierre de la brecha de género en cuatro ámbitos clave: trabajo, educación, salud y empoderamiento político.
India, que cuenta con unos 662 millones de mujeres, ha logrado avances extraordinarios en el mundo del empleo y el trabajo, una dimensión que el informe clasifica como «Participación y oportunidades económicas».
En este ámbito, el país registró el «cambio más significativo y positivo» y también mejoró sus resultados de 2021.
La proporción de mujeres profesionales y técnicas en India aumentó del 29,2% al 32,9%, un incremento «notable», señala el Foro. También aumentó la proporción de mujeres legisladoras, altas funcionarias y directivas, del 14,6% al 17,6%.
Las mujeres están infrarrepresentadas en puestos STEM
En los puestos STEM, el Informe Global sobre la Brecha de Género 2022 señala que las mujeres están infrarrepresentadas en todo el mundo, sobre todo en dos ámbitos: las tecnologías de la información y la comunicación, y la ingeniería y la manufactura.
En la mayoría de los países, el acceso al aprendizaje en línea está ayudando a reducir la brecha de género en STEM.
Pero India va a contracorriente. Según el informe, en el ámbito STEM de las tecnologías de la información y la comunicación, la brecha de género del país es mayor en el aprendizaje en línea que en la educación tradicional, que suele impartirse en las aulas.
Esto podría estar relacionado con el hecho de quela mitad de la población de India no tiene acceso a internet.
La falta de acceso a internet es una barrera
En todo el mundo, alrededor de3.700 millones de personas no tienen acceso a internet.
Una de las iniciativas del Foro Económico Mundial para mejorar esta situación es laAlianza EDISON, una colaboración entre líderes de los sectores público y privado para mejorar el acceso digital a la salud, la educación y las finanzas.
A través de suDesafío Mil Millones de Vidas, la Alianza EDISON busca que 1.000 millones de personas tengan accesoa soluciones digitales asequibles para 2025.
Para lograrlo, la Alianza está consiguiendocompromisos públicos para mejorar la inclusión digital de gobiernos, empresas y otras organizaciones de todo el mundo.
