UNICEF encuestó a 55.000 jóvenes de entre 15 y 24 años en 55 países. Sin embargo, solo el 50 % respondió correctamente cuando se les pidió elegir entre dos definiciones del cambio climático.
Aunque el 85 % de los jóvenes ha oído hablar del cambio climático, una encuesta reciente dibuja un panorama preocupante. Solo la mitad pudo definirlo correctamente, lo que pone de manifiesto una brecha de conocimiento crítica en esta generación que se enfrenta de lleno a la crisis.
La confusión está entre interpretarlo erróneamente como simples «cambios estacionales» y la definición correcta: «fenómenos meteorológicos más extremos y aumento de las temperaturas debido a la actividad humana».
Los países de ingresos bajos y medianos tienen dificultades para definir el cambio climático
La encuesta, realizada por UNICEF entre 55.000 jóvenes de 55 países, reveló una tendencia preocupante. Las brechas de conocimiento eran más marcadas en los países de ingresos bajos y medianos bajos, irónicamente los más vulnerables a los estragos del cambio climático. Esto crea una paradoja peligrosa: quienes corren más riesgo son quienes menos preparados están para comprender la amenaza.
Las consecuencias golpean a los más jóvenes con mayor dureza
Save the Children describe acertadamente la crisis climática como una «crisis de los derechos de la infancia». Los jóvenes soportan el peso de sus consecuencias: el aumento de las temperaturas pone en peligro su salud, educación y seguridad. La inestabilidad, la escasez de alimentos y las enfermedades mortales se ciernen sobre ellos, afectando directamente a su futuro.
A pesar de su vulnerabilidad, UNICEF informa que las voces de la infancia están en gran medida ausentes de la toma de decisiones sobre el clima. A menudo se pasan por alto sus necesidades particulares, sus desafíos y sus posibles contribuciones.
Para corregir esta situación, UNICEF insta a los líderes de la COP28 a situar a la infancia en el centro de los debates. Deben incluirla en el nuevo Fondo de Pérdidas y Daños y empoderarla para que sea protagonista de la acción climática mediante la educación y la promoción.
