Se espera que la demanda de docentes aumente en los próximos años, pero muchos educadores están abandonando la profesión debido al estrés, tanto en el aula como en lo relativo a sus finanzas.
Esto podría aumentar el tamaño de las clases y agravar el agotamiento de los docentes, sin mencionar el incremento de los costes de contratación y formación para las escuelas.
La tecnología podría ayudar a los docentes a tener una mejor vida financiera y a permanecer más tiempo en su puesto de trabajo, al tiempo que contribuye a su bienestar financiero.
Se avecina una escasez mundial de docentes, que afectaría a los estudiantes durante años. La escasez de profesores podría dar lugar a clases más numerosas y a un mayor agotamiento del profesorado, lo que, en última instancia, supondría una presión a largo plazo para los sistemas educativos de todo el mundo.
Un reciente informe de proyecciones de la UNESCO reveló que 44 millones de docentes adicionales son necesarios en todo el mundo para lograr la educación primaria y secundaria universal de aquí a 2030. El informe destaca una demanda del 70 % de estos docentes adicionales en el nivel secundario y la necesidad de reemplazar a más de la mitad de los docentes actuales que abandonan la profesión. El Informe sobre el Futuro del Empleo 2025 del Foro Económico Mundial señala que los docentes estarán entre las ocupaciones que previsiblemente experimentarán un alto crecimiento en los próximos años.
Sin embargo, los docentes abandonan la profesión por multitud de razones, entre ellas los elevados niveles de estrés, el agotamiento, la falta de apoyo, las cargas de trabajo excesivas y las condiciones laborales difíciles. La presión financiera también se cita con frecuencia como una de las principales razones por las que los docentes abandonan la profesión. Dar clases ya es bastante estresante, pero tener dificultades para llegar a fin de mes al mismo tiempo puede resultar insoportable para algunos.
Una huida masiva de docentes tendría efectos más amplios. Uno de los problemas más acuciantes relacionados con la escasez de docentes es “reclutar, preparar y retener a un número suficiente de docentes cualificados”, según el Brookings Institute. Contratar y formar a docentes no es tarea fácil. Los distritos escolares más grandes de EE. UU., por ejemplo, gastan casi 25.000 dólares de media para sustituir a un docente que se marcha. No es de extrañar, por tanto, que el 86 % de las escuelas públicas de EE. UU. tenga dificultades para contratar educadores.
Ayudar a los docentes, las escuelas y el alumnado a sobrevivir y prosperar en estos difíciles tiempos económicos requiere las herramientas adecuadas. Los avances en tecnología financiera (fintech) pueden contribuir a frenar la salida de la profesión docente.
Tecnología financiera y educación financiera
Empoderar a los docentes mejorando su alfabetización y formación financieras también puede ayudarles en el aula, tanto aliviando las preocupaciones económicas como proporcionándoles conocimientos financieros que pueden transmitir al alumnado. Los avances en tecnología financiera pueden ofrecer a los docentes información relevante, útil y aplicable con solo pulsar un botón en dispositivos móviles.
La educación financiera accesible y pertinente es un buen punto de partida para los docentes, pero también es fundamental poder aplicar esa información en el lugar de trabajo para avanzar hacia el bienestar y la estabilidad financieros. Las soluciones de tecnología financiera que apoyan el itinerario financiero de los docentes, como las aplicaciones de finanzas personales y presupuesto, las aplicaciones de inversión y ahorro y las herramientas digitales de planificación de la jubilación, pueden ayudar a los docentes a hacer que su dinero trabaje más y mejor.
El porcentaje de personas que afirma que elaborar un presupuesto “les ha ayudado a salir de las deudas o a no volver a endeudarse” ha aumentado del 73 % en 2018 al 89 % en 2024. En el Reino Unido, más de 18 millones de personas usaron aplicaciones de presupuesto en 2024, mientras que otro informe indica que el 40 % de los alemanes también utiliza aplicaciones digitales de presupuesto.
Las aplicaciones de inversión se consideran ampliamente como un factor que ha democratizado la inversión, haciéndola más accesible a un abanico más amplio de personas. Las aplicaciones de corretaje móvil suelen ofrecer recursos para ayudar a los usuarios a conocer los fundamentos de la inversión, desarrollar una buena estrategia financiera y otros conceptos fundamentales.
El pago bajo demanda y la escasez de docentes
Nuestra investigación con The Harris Poll reveló que el 70 % de los docentes afirma que sería útil cobrar con más frecuencia que dos veces al mes. Por ello, el pago bajo demanda es otra solución de tecnología financiera que podría ayudar a los docentes a tener una mejor vida financiera y a permanecer más tiempo en su puesto de trabajo, al tiempo que contribuye a su bienestar financiero. Este beneficio voluntario para los empleados puede ayudar a los docentes a pagar las facturas a tiempo, ya que resuelve el problema del desfase entre la fecha de cobro de sus nóminas y la de sus facturas.
Estas herramientas pueden ofrecer visibilidad en tiempo real de los ingresos diarios, lo que capacita a los docentes con el conocimiento necesario para tomar las mejores decisiones para sí mismos y para sus familias. La puntualidad y la transparencia son fundamentales para llegar a fin de mes y evitar las deudas: un gasto imprevisto a mitad del período de cobro de un docente podría sumir su situación financiera en el caos. Los empleadores podrían ofrecer este tipo de soluciones de tecnología financiera como parte de un paquete de beneficios de bienestar financiero.
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”, según Nelson Mandela. Los docentes desempeñan un papel fundamental en el progreso de la sociedad. Y, aunque la tecnología financiera no puede resolver todos los desafíos a los que se enfrentan, sí puede ayudar a aliviar sus preocupaciones económicas y a centrarse en lo más importante: enseñar.
