Con motivo del Día Internacional de la Mujer, preguntamos a dos de los autores del próximo Informe Global sobre la Brecha de Género qué esperan para la igualdad de género en el lugar de trabajo en 2022.
Sue Duke, de LinkedIn, pide eliminar los prejuicios y el estigma en torno a la flexibilidad para que los lugares de trabajo sean más igualitarios.
Betty Vandenbosch, de Coursera, señala que la formación y las oportunidades flexibles en línea ofrecieron avances durante la pandemia que pueden aprovecharse para seguir progresando.
Desarrollar y aprovechar la mitad del talento disponible en el mundo influye enormemente en el crecimiento, la competitividad y la preparación para el futuro de las economías y las empresas de todo el mundo.
El Informe Global sobre la Brecha de Género del Foro Económico Mundial ofrece una forma de evaluar los avances, con clasificaciones diseñadas para generar conciencia mundial sobre los desafíos que plantean las brechas de género, así como sobre las oportunidades que surgen cuando se toman medidas para reducirlas.
El informe del año pasado advirtió que el impacto de la pandemia de COVID-19 había ampliado en una generación la brecha global de género: de 99,5 a 135,6 años.
A pesar de los avances en educación y salud, mostró que las mujeres afrontan obstáculos económicos, una participación política cada vez menor y dificultades en el lugar de trabajo, e instó a adoptar estrategias y políticas que den prioridad a la inversión en el sector de los cuidados, a prácticas de contratación igualitarias y al desarrollo de competencias.
Sin un enfoque proactivo para incorporar la equidad, existe el riesgo de una mayor polarización por motivos de raza, género, situación económica u otras diferencias. Los responsables de formular políticas deben incorporar la equidad a la reforma económica.
Foro Económico Mundial, directora general, Saadia Zahidi
La directora general del Foro Económico Mundial, Saadia Zahidi, pidió que la «equidad, la diversidad y la inclusión» quedaran «integradas de raíz en la forma de crear nuevos mercados, impartir formación para reciclar y ampliar competencias, reformar los sistemas educativos y construir la economía de los cuidados».
Un año después, con motivo del Día Internacional de la Mujer, preguntamos a dos de los autores de la edición de este año (prevista para junio de 2022) qué esperan para la igualdad de género en el lugar de trabajo en 2022 y cómo abordar la desigualdad en el contexto de la digitalización, la automatización y el trabajo híbrido.
La tendencia que se perfila es avanzar hacia la flexibilidad y las «políticas laborales que faciliten los cuidados». Pero estas deben ir acompañadas de incentivos equitativos para que todas las personas opten por modalidades flexibles, a fin de evitar una trayectoria de dos vías en la que la flexibilidad se convierta en un obstáculo, en lugar de impulsar el progreso profesional.
«Tenemos que eliminar los prejuicios y el estigma en torno a la flexibilidad»
Sue Duke, vicepresidenta y directora de Políticas Públicas Globales y Economic Graph, LinkedIn
La crisis de la COVID-19 afectó mucho más a la participación de las mujeres en la fuerza laboral: muchas se vieron obligadas a dar un paso atrás en el trabajo porque tuvieron que asumir más responsabilidades en casa. Los datos de Economic Graph de LinkedIn muestran que, sobre todo al comienzo de la crisis, las tasas de contratación de mujeres se desplomaron en comparación con las de los hombres y se perdió terreno crucial en la incorporación de más mujeres a puestos de liderazgo.
La representación de las mujeres en puestos de liderazgo es fundamental, no solo por el impacto de esos cargos, sino también porque quienes los ocupan suelen servir de modelo para otras personas. Hoy no hay ningún país ni sector en el mundo que haya alcanzado la paridad de género en los puestos de liderazgo.
Nuestros datos también muestran señales preocupantes de que las mujeres no están representadas equitativamente en los empleos del mañana. Estos empleos están dando forma al futuro de nuestra economía y probablemente generarán un gran número de oportunidades laborales. Incluyen ámbitos cruciales para nuestras sociedades, como el sector tecnológico y la economía verde. Suelen estar bien remunerados y nuestros datos muestran que resisten mejor las crisis que otros empleos. Es fundamental que más mujeres accedan a los empleos del futuro y no podemos perder más tiempo. Tenemos que actuar ahora.
Aunque resulta muy aleccionador leer estos datos, la pandemia también ha demostrado que el cambio es posible. Casi de la noche a la mañana vimos que el trabajo a distancia se convirtió en la norma para muchas personas. Y, dos años después del inicio de la pandemia, los empleos a distancia representan casi el 15 % de todos los empleos en LinkedIn.
En LinkedIn también observamos que las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de postularse a empleos a distancia. La flexibilidad puede cambiar las reglas del juego e impulsar la igualdad en los lugares de trabajo, ya que permite a mujeres y hombres combinar el trabajo con otras responsabilidades. Medidas sencillas, como trabajar a distancia o tener horarios flexibles, pueden marcar una gran diferencia. Pero tenemos que eliminar los prejuicios y el estigma en torno a la flexibilidad para aprovechar todo su potencial y lograr lugares de trabajo más igualitarios.
La flexibilidad puede cambiar las reglas del juego e impulsar la igualdad en los lugares de trabajo, ya que permite a mujeres y hombres combinar el trabajo con otras responsabilidades.
Sue Duke, vicepresidenta y directora de Políticas Públicas Globales y Economic Graph, LinkedIn
Lograr la igualdad de género es una tarea compleja que requiere la acción coordinada de todos. Pero en los últimos dos años hemos demostrado que, cuando hace falta, podemos impulsar grandes cambios a gran escala. Y este es un ámbito en el que realmente necesitamos cambiar las cosas.
«El aprendizaje en línea y los empleos digitales ofrecen a las mujeres un acceso más igualitario»
Betty Vandenbosch, directora de contenidos, Coursera
La nueva economía digital, acelerada por la automatización y la pandemia, requiere nuevas competencias.
Para 2025, 149 millones de nuevos empleos digitales, muchos de ellos realizables a distancia. La flexibilidad del aprendizaje en línea y del trabajo a distancia abrirá oportunidades laborales para las mujeres a escala mundial, ya que muchas buscan incorporar el trabajo y el aprendizaje a sus vidas, en vez de organizar sus vidas en torno a ellos.
Nuestra investigación indica que, durante la pandemia, las brechas de género en el aprendizaje en línea se redujeron en todo el mundo, aunque la brecha de empleo entre hombres y mujeres se amplió. En 2021, el 50 % de los nuevos alumnos inscritos en Coursera eran mujeres, frente al 45 % antes de la pandemia. Muchos países, en especial las economías emergentes, registraron un aumento drástico de la participación de las mujeres en la educación en línea de un año a otro.
Muchos países, en especial las economías emergentes, registraron un aumento drástico de la participación de las mujeres en la educación en línea de un año a otro.
Betty Vandenbosch, directora de contenidos, Coursera
Observamos que la proporción de mujeres matriculadas en cursos en línea de STEM —que abarcan muchas de las competencias digitales más demandadas— aumentó del 31 % antes de la pandemia al 37 % en 2021. Las opciones de aprendizaje acumulables, breves y móviles son fundamentales para facilitar el aprendizaje y ayudar a las mujeres a acceder a carreras de STEM.
Están surgiendo empleos bien remunerados que no requieren un título universitario ni experiencia previa en el sector en campos de rápido crecimiento, incluidos puestos de nivel inicial en ámbitos como TI, ventas, gestión de proyectos y análisis de datos, ideales para quienes desean cambiar de carrera.
En comparación con el periodo anterior a la pandemia, aumentó la participación de las mujeres en programas de certificación asequibles que preparan a los alumnos para carreras digitales de nivel inicial en menos de un año. La proporción de mujeres matriculadas en estos programas aumentó del 25 % en 2019 al 37 % en 2021 en un número cada vez mayor de certificados ofrecidos por líderes del sector, como Google, Meta, Salesforce e Intuit.
Los datos también muestran que las mujeres se matriculan más que los hombres en cursos impartidos por profesoras. Las instituciones de educación superior y los formadores del sector pueden diversificar su personal docente, especialmente en los campos de STEM, para ayudar a aumentar la participación de las alumnas y de otros grupos infrarrepresentados.
La colaboración institucional será fundamental para hacer frente a la magnitud de la crisis de competencias y a la brecha de género en el lugar de trabajo en medio de una transformación acelerada. Los gobiernos, las empresas y las instituciones de educación superiordeben unir esfuerzos para crear itinerarios flexibles y asequibles que permitan a las mujeres desarrollar competencias clave y desplegar todo su potencial económico en la fuerza laboral actual.
Por ejemplo, los gobiernos y las instituciones de educación superior pueden ofrecer a las alumnas acceso gratuito a la conectividad de banda ancha, iniciativas de formación en competencias y orientación profesional. También pueden colaborar con organizaciones locales sin ánimo de lucro para captar alumnas de las comunidades con mayores necesidades y ofrecer otros servicios de apoyo, como aprendizaje en grupos, mentores y redes de antiguos alumnos.
Las empresas deberían modernizar sus prácticas laborales: eliminar los requisitos innecesarios de titulación, normalizar las lagunas en los currículos de padres, madres y cuidadores, y adoptar políticas de trabajo flexible y a distancia.
En conjunto, el aprendizaje en línea y los empleos digitales ofrecen una base para que las mujeres de todo el mundo accedan a las oportunidades en condiciones más igualitarias. Están surgiendo tendencias alentadoras, pero aún queda mucho por hacer para garantizar la igualdad de género en la nueva economía digital.
