En los últimos años, varios distritos escolares noruegos han prohibido los teléfonos inteligentes, por lo que un estudio los comparó con escuelas donde sí están permitidos. Las niñas de las escuelas sin teléfonos acudieron casi un 60 % menos a especialistas en salud mental y un 22 % menos a su médico por problemas de salud mental. Además, sus calificaciones mejoraron. Los niños no experimentaron estas mejoras ni en su salud mental ni en su rendimiento escolar.
¿Prohibir los teléfonos inteligentes en las escuelas ayuda o perjudica a los estudiantes?
