Explorar el aprendizaje semipresencial en Bangladesh para transformar el sistema educativo mediante la mejora de las habilidades digitales de los docentes.
En Bangladesh, la matriculación en la educación primaria es prácticamente universal, pero solo el 64% de la población completa la educación secundaria. Esta elevada tasa de abandono escolar refleja diversos problemas sistémicos, como la falta de acceso a una educación de calidad y la precaria situación económica de muchos hogares rurales.
Con el fin de ofrecer una herramienta moderna y de amplio alcance que complemente la formación docente tradicional, Aspire to Innovate (a2i), un programa de la agenda digital del gobierno de Bangladesh, lanzó el «Portal del Docente». Este portal permite a los docentes acceder a desarrollo profesional sin barreras lingüísticas y a precios asequibles.
Mira el vídeo para obtener más información sobre este programa.
