Con la expansión de los espacios de aprendizaje híbridos, las oportunidades profesionales dependen mucho más que antes de la creación de redes, y la capacidad de construir una identidad digital permite acceder mejor a redes profesionales clave. Usar licencias abiertas para contenidos de Creative Commons; saber crear plataformas de networking; usar las redes sociales; promover encuentros presenciales con los miembros de las redes; aprender a programar. Hay innumerables maneras de hacerlo.
Por ello, es fundamental alentar a los estudiantes universitarios a diseñar una estrategia para crear redes. Producir y consumir contenidos en redes físicas y digitales son buenas estrategias para reforzar la motivación intrínseca de los estudiantes para usar las TIC y comprender por qué es importante su estrategia de networking en línea. A continuación, incluyo ocho recomendaciones que los docentes podrían utilizar para animar a los estudiantes a diseñar sus redes de aprendizaje en línea.
1. Únete a comunidades digitales y créalas. Las redes pueden ayudar a alcanzar objetivos públicos, lúdicos, pedagógicos y profesionales. Desde el punto de vista social, los ciudadanos tienen más valor cuando crean sus propias redes. Construir una identidad ciudadana en una red digital como Change.org , por ejemplo, es una forma de defender causas locales y globales. Supperbetter refuerza la resiliencia de las personas mediante la consecución de objetivos pequeños y grandes (como actividades de aprendizaje), con supervisión y asesoramiento de los miembros de la comunidad.
2. Forma parte de un equipo. Ser un profesional con talento y una capacidad limitada para formar parte de un equipo puede ser un grave inconveniente. Las comunidades de aprendizaje P2P, como Researchgate, Peers.org o OpenLivingLabs , pueden ser formas útiles de empoderar a las comunidades y fomentar acciones colectivas. Las ventajas de estas redes son: a) la claridad de sus objetivos específicos y b) su eficacia para promover la interacción entre los miembros.
3. Únete a clústeres. Los clústeres son espacios físicos o digitales autoorganizados, centrados en crear redes para una acción específica. Promueven un entorno favorable en un ámbito determinado para compartir buenas prácticas y unir fuerzas. Donorschoose es un interesante clúster de financiación colectiva educativa que facilita que cualquiera pueda ayudar a estudiantes necesitados de todo EE. UU. Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE.org) es una plataforma regional que permite compartir buenas prácticas sobre el uso de la tecnología en la educación.
4. Gana visibilidad. «Si tu objetivo es transformar el mundo, la forma en que el mundo conoce tu plan es tan importante como el plan mismo» (Diamandis y Kotler, 2013). Es fundamental fomentar la visibilidad pública de los proyectos escolares que realizan los estudiantes. About.me permite crear un perfil profesional transparente y fácil de leer.
5. Explora nuevas redes. Los profesionales que exploran redes en entornos distintos de su ámbito laboral abren la puerta a toda una gama de posibilidades. Poner herramientas de diseño en manos de personas que nunca se habían considerado diseñadoras; crear prototipos de soluciones como el proyecto Mschool BCN en escuelas públicas de Catalunya, España, en el que los estudiantes diseñan aplicaciones para abordar problemas sociales que afectan a su comunidad.
6. Promueve el grafo social de manera presencial. Así como los peces crecen según el tamaño del tanque en el que se crían, el comportamiento individual está determinado en gran medida por la configuración de su entorno social (Eli Pariser).WikiCity Yopal (Colombia) y los encuentros de Coursera fomentan la creación de redes dinámicas y orgánicas para promover actividades específicas de creación de redes en una red de aprendizaje cerrada.
7. Aplica la wirearquía. Wirearchy, (término acuñado por Jon Husband), se refiere a un tipo de estructura social en la que las personas trabajan juntas para alcanzar un objetivo común, sin tener en cuenta las jerarquías tradicionales. Manifesto15, una reivindicación pedagógica traducida a 13 idiomas, es un ejemplo de ello: educadores de todo el mundo unieron sus voces para hacer evolucionar el sistema educativo. Otros ejemplos son KaosPilot (Dinamarca), Outliers School (América Latina y España), Imagine.cc (España) o Knowmads (Países Bajos).
8. Explora grupos multidisciplinarios. Diseñar o integrar grupos con perfiles, edades y visiones del mundo variados crea un perfil singular que aumenta las posibilidades de recibir invitaciones a nuevas redes. El concepto de #edutainment, como en Institute of Play (EE. UU.) o BuildWithChrome. Institute of Play es un referente mundial en la práctica de incorporar una intensa lógica lúdica a la educación.
Por tanto, lo que no se comparte es tan importante como lo que se comparte. Por esta razón, es esencial desarrollar una estrategia de visibilidad en las redes profesionales.
Publicado en colaboración con WISE, una iniciativa de Qatar Foundation. La publicación no implica que el Foro Económico Mundial respalde estas opiniones.
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Autor: Hugo Pardo Kuklinski es CEO y fundador de Outliers School.
Imagen: Perfil de estudiantes que toman asiento para la ceremonia de entrega de diplomas en la Universidad de Harvard, en Cambridge. REUTERS/Brian Snyder.
