Learnable utiliza aprendizaje automático, inteligencia artificial y realidad aumentada para crear contenido que puede compartirse mediante una aplicación específica o WhatsApp.
Ekatra utiliza mensajes de texto para compartir cursos de microaprendizaje que enseñan importantes habilidades laborales y para la vida.
Call-a-Kahaani desarrolla habilidades de aprendizaje autónomo mediante historias interactivas a las que los estudiantes pueden acceder desde un teléfono fijo.
La pandemia puso de relieve la brecha entre quienes podían acceder a la tecnología y quienes no. Esta desigualdad de acceso —a menudo denominada «brecha digital»— fue especialmente aguda en la educación a distancia, cuando las escuelas de todo el mundo se vieron obligadas a cerrar sus puertas.
Incluso cuando las escuelas ofrecían formación en línea, muchos estudiantes no podían acceder a ella por carecer de dispositivos adecuados o de conexión a internet.
Para muchas comunidades rurales y con menos recursos, la pandemia pudo haber agravado el problema, pero desde luego no lo originó.
Estas tres startups, que forman parte de la comunidad de Top Innovators del Foro Económico Mundial, UpLinkse proponen abordar este problema. Mediante tecnología de bajo coste y fácil acceso, intentan llevar la educación a los estudiantes más desatendidos del mundo.
1. Learnable
Learnable utiliza inteligencia artificial, aprendizaje automático y realidad aumentada para que los docentes creen recursos educativos enriquecidos que puedan compartir mediante una aplicación móvil específica o WhatsApp. Se creó pensando en los docentes africanos, para que puedan enviar y recibir contenido seleccionado de alta calidad con un ancho de banda reducido. De este modo, su fundador, Shoriwa Shaun Benjamin, espera contribuir a cerrar la brecha digital que impide a muchos estudiantes acceder a contenidos educativos por falta de tecnología adecuada o de conexión a internet.
El producto utiliza tecnología para simplificar la creación de lecciones, así como la evaluación y la gestión del rendimiento de los estudiantes.
Ekatra
Ekatra afirma ser la primera plataforma de aprendizaje con pocos datos o sin datos, que utiliza mensajes de texto para permitir que los estudiantes participen en microcursos. Permite a las instituciones crear e implementar microaprendizaje, que, según la empresa, es una herramienta de aprendizaje digital muy eficaz y eficiente.
La plataforma ayuda a organizaciones dedicadas a preparar para el mundo laboral a estudiantes de secundaria desatendidos, enseñándoles importantes habilidades laborales y para la vida. Como Ekatra se basa en tecnologías de texto y audio, cualquier persona con un teléfono móvil básico puede acceder a ella: no se necesita ninguna aplicación ni dispositivo especial.
Y aunque los estudiantes quizá utilicen tecnología básica, el proceso de desarrollo emplea herramientas de inteligencia artificial y aprendizaje automático para automatizarlo, lo que permite implementarlo a gran escala.
Hasta ahora, Ekatra ha probado el proceso y el programa de aprendizaje con casi 800 estudiantes.
Call-a-Kahaani
Call-a-Kahaani utiliza historias y una plataforma de respuesta de voz interactiva (IVR) para proporcionar a los estudiantes habilidades para la vida y una mentalidad de aprendizaje continuo. Se puede acceder a esta tecnología desde cualquier teléfono móvil o fijo, sin necesidad de internet, lo que la hace ideal para llegar a zonas con poca o ninguna infraestructura digital.
Los estudiantes acceden a historias narradas de cuatro minutos, intercaladas con preguntas sobre situaciones hipotéticas que sirven para evaluar sus necesidades de aprendizaje y el impacto. Después, se les anima a compartir sus propias historias en la plataforma e interactuar con otras personas.
Las historias y los desafíos interactivos están diseñados para desarrollar habilidades de toma de decisiones independiente, exponiendo a los estudiantes a las decisiones y elecciones del protagonista y a sus consecuencias.
Call-a-Kahaani ha recibido hasta ahora más de 22.000 llamadas, con un total de 34.000 minutos de conversación, desde más de 15 estados de India.
La Alianza EDISON
La Alianza EDISON del Foro Económico Mundialtambién trabaja para promover y ampliar la inclusión digital en todo el mundo. Su objetivo es impulsar oportunidades digitales asequibles y accesibles para todos de aquí a 2025.
Como explica el profesor Klaus Schwab, presidente ejecutivo del Foro: «Se acabó el tiempo de los cambios graduales para avanzar hacia el acceso y la adopción digitales. Debemos destacar que este desafío es fundamental para muchos otros, y que quienes se preocupan por la educación, la salud, el clima, la igualdad y el crecimiento también deben ser defensores de nuestra misión de llevar conectividad a todos.
UpLink, la iniciativa de innovación en etapas tempranas del Foro Económico Mundial, impulsa y acelera a los emprendedores con propósito, esenciales para un futuro con cero emisiones netas, positivo para la naturaleza y equitativo. Para obtener más información y unirse a la comunidad de UpLink, haz clic aquí.
