La Solar Media Bag se ha probado en Uganda, Etiopía y Mozambique.
Los docentes de las zonas rurales pueden usarla para convertir cualquier espacio en un aula.
La mochila puede cargar portátiles y teléfonos, y transporta proyectores y altavoces.
El acceso a la educación también es un problema en países desarrollados como Australia, donde los estudiantes pueden vivir en vastas zonas remotas.
Sin electricidad no hay acceso a una educación que cumpla con los estándares modernos.
Esta es la realidad de millones de niños en comunidades remotas y en zonas en desarrollo del mundo. Sin energía no hay acceso a internet, que hoy en día es fundamental para una buena educación. Estos niños se pierden oportunidades de aprender con vídeos, herramientas digitales y datos disponibles en línea.
Además de no poder aprovechar el aprendizaje en internet en la escuela, más de 1,3 millones de niños de entre 3 y 17 años tampoco tienen conexión a internet en casa, según UNICEF.
A nivel mundial, el 33 % de los niños tiene acceso a internet en casa para apoyar sus estudios. Pero en los países en desarrollo de bajos ingresos, esa cifra cae solo al 6 %. Los niños en edad escolar del África subsahariana y del sur de Asia son los más afectados, ya que alrededor de 9 de cada 10 niños no tienen acceso a internet.
Educación digital para todos
Esto podría cambiar con el lanzamiento de una nueva mochila solar que se ha probado en Uganda, Etiopía y Mozambique.
La Solar Media Bag (SMB) permite a los docentes o formadores rurales “convertir cualquier sala o lugar en un aula”, afirma Mario Aguilera, director ejecutivo de la startup con sede en Finlandia Tespack.
“Con esta herramienta, los niños incluso en zonas rurales pueden recibir educación con la información más reciente y sin depender de la red eléctrica para acceder a una educación actualizada.”
Tespack ha desarrollado la mochila en colaboración con Plan International, una organización humanitaria fundada en España en 1937 que promueve los derechos de la infancia y la igualdad de las niñas.
En un vídeo sobre el lanzamiento de la Solar Media Bag, Martin Ogwang, director de proyectos de Plan International Uganda, afirma: “Cómo mostrar un vídeo en una zona rural donde no hay electricidad, ni conectividad a internet, ni dispositivos; nada de eso. Ese era el problema.”
Impulsada por el sol
La mochila incorpora paneles solares que proporcionan hasta 300 W de potencia para cargar dispositivos móviles como portátiles y teléfonos. Incluye proyectores y altavoces, de modo que la formación y los talleres pueden impartirse en cualquier zona sin red eléctrica.
La mochila también utiliza tecnología de ‘internet de las cosas’ (el mundo de los dispositivos conectados) y tecnología GPS (Sistema de Posicionamiento Global) basada en satélites para rastrear todos los dispositivos, monitorizar los datos de generación de energía y ayudar a los trabajadores a mantenerse seguros gracias a funciones antisecuestro.
Millones de personas excluidas de la educación
Unos 260 millones de niños y jóvenes estaban fuera de la escuela en 2018, según las cifras de las Naciones Unidas. Y más de la mitad de los niños y adolescentes del mundono alcanzan los niveles mínimos de competencia en lectura y matemáticas.
Esto ocurrió antes de la COVID-19, que ha tenido un impacto devastador en la educación.
Más de 168 millones de escolares de todo el mundo se quedaron sin aprender en clase, ya que la pandemia cerró las escuelas durante casi un año, según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
El acceso a la educación no es solo un problema de los países en desarrollo.
En las zonas rurales de Australia, por ejemplo, las ‘escuelas del aire’ financiadas por el gobierno imparten educación a distancia a estudiantes que viven a miles de millas de distancia, en lugares como estancias ganaderas, campamentos mineros y destinos turísticos. Tradicionalmente, las clases se impartían por radio. Hoy han sido reemplazadas por la telefonía y la tecnología de internet.
