Casi mil millones de jóvenes siguen sin acceso a la educación debido a la COVID-19.
Y la pandemia ha interrumpido la formación de más del 80% de los aprendices y becarios.
Para 2030, la población juvenil aumentará en 78 millones: la educación y la formación deben mantener el ritmo, afirma la ONU.
Entre las soluciones a la brecha educativa figuran los proyectos del Banco Mundial en África para impartir aprendizaje a través del teléfono móvil.
Mientras que el Día Mundial de las Competencias Juveniles 2021 de la ONU destacará la importancia de formar a los jóvenes para los empleos del futuro.
Casi mil millones de jóvenes siguen sin acceso a la educación debido a el cierre de escuelas por la COVID-19, según cifras de las Naciones Unidas.
Más del 80% de los aprendices y becarios también han visto interrumpida su formación, ya que las empresas han ralentizado o detenido las actividades de desarrollo de competencias.
“Mirar más allá de la crisis de la COVID-19 y de la recuperación es esencial”, afirma la ONU en su mensaje de campaña para el Día Mundial de las Competencias Juveniles 2021 el 15 de julio.
Fuera de la escuela
“La COVID-19 es la peor crisis para la educación y el aprendizaje en un siglo,” según el Banco Mundial, que apoya a los países en desarrollo.
Su mapa de cierres de escuelas reveló 1,6 mil millones de niños estaban fuera de la escuela en todo el mundo en el punto álgido de los cierres escolares en abril de 2020. Incluso antes de la pandemia, 258 millones de niños de edad de primaria y secundaria estaban fuera de la escuela.
Los países de ingresos bajos y medianos, donde la falta de electricidad o de acceso a internet pueden dificultar la educación en casa, son los más expuestos. Antes de la pandemia, casi el 90% de los niños de 10 años en el África subsahariana no podían leer ni comprender un texto sencillo, según afirma el Banco Mundial.
La ONU señala que los países de ingresos bajos representarán casi la mitad del aumento previsto de 78 millones en la población juvenil mundial para 2030.
“Los sistemas de educación y formación deben responder a este desafío”, afirma.
Los empleos del futuro
Aunque la COVID-19 ha devastado la educación y el desarrollo de competencias, también ha impulsado a las empresas a acelerar la adopción de tecnología y la automatización.
Para 2025, los empleadores repartirán el trabajo a partes iguales entre personas y máquinas, según prevé el Foro Económico Mundial en su Informe sobre el Futuro del Empleo 2020 informe. También prevé que la mitad de los trabajadores que permanezcan en sus puestos necesitarán recualificación.
la directora general del Foro, Saadia Zahidi afirmó que, en el futuro, las empresas más competitivas serían “las que hayan invertido fuertemente en su capital humano: [en] las competencias y habilidades de sus empleados”.
El informe insta a las empresas y los gobiernos a colaborar para mejorar el acceso a la recualificación y a la mejora de competencias.
La recuperación de la educación tras la COVID-19
Las competencias técnicas y profesionales son temas clave del Día Mundial de las Competencias Juveniles de este año, que se celebra el 15 de julio y subraya la importancia de dotar a los jóvenes de competencias para el “empleo, el trabajo decente y el emprendimiento".
El evento también analizará cómo la formación se ha adaptado a la crisis y cómo debe evolucionar tras la COVID-19.
Mientras tanto, el Banco Mundial respalda una serie de iniciativas para contribuir a la recuperación educativa tras la COVID-19. Un proyecto en Nigeria - Edo-BEST@Home - ofrece aprendizaje a distancia a los jóvenes a través de sus teléfonos móviles.
