教育是机会的基石——对个人而言，它使其习得宝贵的知识与技能；对社会而言，它使未来几代人得以不断拓展创新与生产力的边界。
但当今的教育体系并非为明天的世界而设计。
edX等项目是一个全球性在线学习平台，为面向未来工作的学习者提供灵活且可负担的教育机会，有助于弥合这一差距。
这是至关重要的行动十年。在全球努力维持经济增长、同时应对社会不平等与气候变化之际，我们在未来十年所做的改变，将是引导我们走向更加公平、可持续未来的关键。
借助中小企业约占全部企业的90%，并承担着全球近70%的就业与GDP，创业精神将推动这一转型。这些企业将在推动全球经济向前发展中发挥关键作用。
然而，创新者与颠覆者并非一夜之间诞生；创业思维必须加以培养。要打造改变游戏规则的企业，每位创业者首先需要优质教育这一不可或缺的基础。在校求学的岁月拓宽其视野，帮助其建立知识与信心，并培养其终身学习的热情。
面向所有人的教育：认识学习者的多样性
据联合国儿童基金会（UNICEF）称，全球有6亿名儿童和青少年无法达到阅读与数学的最低熟练水平，尽管其中三分之二的人正在上学。对于1.29亿失学青年和4330万流离失所儿童而言，在全球范围内，这些基础技能更是遥不可及。
接受教育是一项基本权利，而非特权。它同时也是机会的基石——对个人而言，它使其习得宝贵的知识与技能；对社会而言，未来几代技术工人将推动创新与生产力边界不断拓展。随着我们的世界与经济持续进步，我们应确保有相应的基础设施，支持年轻人接受教育，而不论其身份或居住地为何。
我们还需要通过培养学生的创造力、批判性思维与解决问题的能力，使其为未来那些重要而未知的问题做好准备。同样，应为充满热情的教育工作者提供培训、投资与支持，以开展基于科学依据的现代教学方法，培养关键技能，并帮助年轻人成长为未来的领导者。
学习政策研究所（Learning Policy Institute）的琳达·达林-哈蒙德博士（Dr Linda Darling-Hammond）——2022年易丹教育发展奖获得者——的工作便是一个极具说服力的例子。她一直在重新思考我们如何设计学校，以改进真实的学习方式，使之能够应用于我们今天面临的现实挑战。
学校体系必须重塑其课程设置，以提供全面的教育，促进学生在社会、情感、认知和学业方面的发展。这包括摆脱侧重标准化测试的传统体系；我们深知，以平均水平施教是行不通的。只有从学生所处的实际水平出发，他们才能成为更优秀的思考者与问题解决者。
扩大优质STEM教育的覆盖面同样重要，因为这将扩充我们全球创新者的人才库，尤其是在发展中国家以及女童和年轻女性之中。如此一来，我们将更有可能找到应对重大问题的新方案，例如如何使全球人口过渡到清洁能源、限制对世界自然资源的消耗，以及保护地球脆弱的生态系统。
推动教育在数字世界中转型
我们还必须接受这样一个事实：当今的教育体系并非为明天的世界而设计，并愿意为之作出改变。当前及未来的几代人将在数字社会中成长，预计未来十年经济中新创造价值的70%将基于数字化商业模式实现。随着新技术创新的不断涌现，未来五年内，44%的工作者技能将遭受颠覆，这凸显了新学习方式的必要性。然而，教育在很大程度上仍与我们祖辈那一代相差无几。
edX等项目有助于弥合这一差距。该平台由2018年易丹教育发展奖获得者阿南特·阿加瓦尔（Anant Agarwal）创办，是一个全球性在线学习平台，为面向未来工作的学习者提供灵活且可负担的教育机会。通过将ChatGPT等人工智能插件整合至其系统，edX还为学习者提供实时、个性化的学业支持，为每位学生的需求量身定制更具响应性和适应性的学习体验。
携手共建更加公平且富有韧性的全球经济
当然，全球经济的成功仍将受到诸多因素的影响。然而，我们不可忽视企业家精神作为增长引擎所发挥的重要作用，以及教育在培育和激发这一精神方面所发挥的关键作用。无论是通过运用先进技术，还是挖掘科学的潜力，明天创新的种子都在今日的课堂与校园中播下并得以培育。
通过聚焦最佳实践，并与各领域志同道合的合作伙伴携手合作，我们能够为年轻人提供知识与技能，使其重新构想未来。如此一来，我们将共同打造一个更具韧性、为所有人带来更多繁荣的全球经济。
