Hoy en día, dos de los temas más debatidos en los medios de comunicación son quizá la creciente brecha entre ricos y pobres y los desafíos que plantea la inteligencia artificial (IA).
Estos dos problemas se mencionan en mi novela corta de ciencia ficción Folding Beijing, y la gente aún no ha encontrado soluciones satisfactorias para ellos.
Las causas de la creciente brecha social son diversas: la globalización, el sistema financiero, las políticas públicas y, la más importante, la sustitución de trabajadores por la automatización.
A medida que la IA se vuelve más avanzada, se espera que sustituya cada vez más puestos de trabajo que hoy desempeñan las personas, lo que aumentará el desempleo y la desigualdad social.
Estos problemas no son fáciles de resolver.
La protección social puede ayudar a las personas a sobrevivir, pero no puede ayudar a crear esperanza.
La educación como clave
Si los países no se preparan adecuadamente para estos desafíos, podrían enfrentarse a enormes dificultades para lidiar con el desempleo y las crisis sociales.
Solo la educación puede proporcionar las herramientas para abordar el problema de la desigualdad en el futuro.
Los requisitos de los empleos en la era de la IA son muy distintos de los de la era industrial.
La IA irá sustituyendo cada vez más el trabajo programado y repetitivo, mientras que los nuevos empleos exigirán mucho más pensamiento creativo, algo que en muchos países no suele ser el principal foco del sistema educativo.
Entonces, ¿qué debería hacer la educación para resolver el problema de la desigualdad y la falta de creatividad?
A mi juicio, lo más importante es crear y compartir programas educativos que fomenten la creatividad.
En primer lugar, necesitamos un grupo de profesionales que pueda dirigir el diseño de programas educativos innovadores, incluidos sus contenidos y métodos de enseñanza.
Estos deberían permitir que los estudiantes aprendan de forma exploratoria y creativa, centrarse en fomentar los hábitos de aprendizaje autónomo y pensamiento independiente, y convertir el pensamiento creativo en el objetivo principal.
La educación como mercancía
En segundo lugar, estos programas innovadores deberían compartirse ampliamente para que lleguen a todos los niños.
Hoy en día, en muchos países, la educación se ha convertido en un bien de alto precio que sirve a un grupo de élite para conservar sus ventajas de estatus social.
Sin duda, esto agrava el problema de la desigualdad social.
Además de innovar en los contenidos educativos, es igualmente importante mejorar los mecanismos para compartirlos si queremos avanzar.
Debemos ayudar a todos los niños, sea cual sea la situación de sus familias, a tener las mismas oportunidades para ejercitar y desarrollar su pensamiento creativo.
¿Se puede enseñar la creatividad?
Tradicionalmente, se ha considerado a menudo que la creatividad consiste en un conjunto de talentos especiales que poseen unas pocas personas; se la veía como una señal de genio, un don y algo que surge de la inspiración.
Sin embargo, nuevos estudios psicológicos sugieren que los procesos de pensamiento creativo comparten algunos rasgos.
Una característica destacada es la posibilidad de pasar del pensamiento divergente al convergente, algo que se puede practicar en clase.
También se puede practicar la capacidad de identificar problemas y luego resolverlos.
Estos rasgos pueden entrenarse mediante programas diseñados para ello. Los docentes pueden plantear más preguntas abiertas, animar a los estudiantes a proponer soluciones propias, permitirles aprender de forma creativa y establecer en clase ciclos virtuosos de exploración, estudio y creación.
¿Puede esta innovación educativa ser inclusiva?
Tradicionalmente, la educación de alta calidad ha dependido de la enseñanza presencial impartida por docentes destacados, por lo que estaba más o menos restringida a campus prestigiosos.
Sin embargo, con las nuevas tecnologías, la educación de alta calidad puede extenderse de forma mucho más amplia.
Los cursos por internet pueden ofrecer educación gratuita o de bajo costo; las aplicaciones en línea y las técnicas de IA pueden ayudar a los estudiantes a aprender por sí mismos; y este nuevo sistema de formación docente puede contribuir a difundir clases innovadoras a un costo relativamente bajo. Solo mediante estas nuevas vías podrán todos los niños compartir las ventajas de la innovación educativa.
Mis propios planes
Creo que la igualdad educativa y la innovación educativa serán los asuntos sociales más importantes del futuro.
Espero aportar mi energía a este proceso tan significativo.
Por eso, mis amigos y yo hemos puesto en marcha un nuevo programa llamado “WePlan” para explorar programas que fomenten el pensamiento creativo y compartir estas nuevas exploraciones con todos los niños de manera inclusiva.
Esperamos que los niños de todas las familias puedan compartir recursos educativos de alta calidad y, así, construir juntos un futuro.
