Fui uno de los pocos afortunados emprendedores sociales de Schwab en el Curso de Educación Ejecutiva de Harvard este julio. También me acompañaron otros emprendedores sociales: Zoran Puljic, Mozaik Foundation, Bosnia y Herzegovina; Essma Ben Hamida, Enda inter-arabe, Túnez; Irad Eichler, Shekulo Tov, Israel; Veronica Abud, Fundación Educacional y Cultural La Fuente, Chile; y Eli Beer, United Hatzalah of Israel, Israel. Aunque no estaba del todo seguro de lo que esperar para mí, sabía que no dormiría mucho, según lo que me habían contado otros emprendedores sociales de Schwab que habían hecho el curso antes que yo. El programa resultó, en efecto, muy intenso, con lecturas nocturnas de nueve casos de estudio distintos y una gran cantidad de preparación previa a la llegada al curso.
¡Pero qué oportunidad fue ir a Harvard! Eche un vistazo a los 50 pensadores de gestión más importantes y descubrirá que al menos 10 son profesores de Harvard. Pero, por otro lado, existen muchos mitos sobre Harvard y yo tenía ganas de comprobar la realidad y ver qué había detrás del glamur. Harvard no decepcionó. Me impresionó enormemente el ambiente de trabajo productivo y la cálida bienvenida que recibimos del personal. Había 143 personas inscritas, todas ellas en puestos directivos de organizaciones sin ánimo de lucro. El ochenta por ciento procedía de Estados Unidos y el resto era internacional.
Como emprendedores sociales, nuestros modelos de negocio eran un poco diferentes de los demás, y creo que esto ayudó a diversificar las perspectivas compartidas en el curso. Además, mientras que los demás participantes ocupaban puestos de liderazgo dentro de sus respectivas organizaciones, muy pocos eran los verdaderos fundadores; y aquí los “Schwabbies” también pudimos aportar ideas interesantes. La edad media era de 49 años, lo que propició un excelente terreno para debates basados en experiencias vitales y profesionales.
En cualquier caso, el programa tuvo gran relevancia en todos los temas abordados, desde los retos estratégicos del crecimiento y la escala hasta la construcción de equipos de alto rendimiento. El profesorado nos inspiró mediante una mezcla de profunda perspicacia, experiencia vital, brillantez intelectual e incluso humor. Una cita popular que se compartió en clase me dejó una fuerte impresión: “Los líderes hacen las cosas correctas. Los directivos hacen las cosas correctamente.” Precisamente temía este tipo de aprendizaje bulímico: pasar de un caso a otro sin procesar realmente las cosas en profundidad. Debemos recordar primero nuestra misión. Todos luchamos cada día en nuestras empresas sociales para equilibrar los objetivos sociales con la sostenibilidad financiera, atendiendo tanto a financiadores como a beneficiarios. Este curso reforzó estrategias para ese acto de equilibrio y me ha animado a hacer las cosas correctas y hacerlas correctamente.
Gracias a la Fundación Schwab por una experiencia de aprendizaje tan valiosa.
Autor: Andreas Heinecke, fundador y director ejecutivo, Dialogue Social Enterprise, Alemania; Emprendedor Social, Schwab Fellow del Foro Económico Mundial
La misión de Dialogue Social Enterprise es facilitar la inclusión social de las personas marginadas a escala global, para redefinir la “discapacidad” como “capacidad” y la “otredad” como “semejanza”. Esto se logra principalmente a través de exposiciones, talleres corporativos y eventos.
