Me entusiasman las oportunidades que el Foro Económico Mundial ofrece a través de la Reunión Anual de los Nuevos Campeones 2012 para impulsar la formación en competencias y la educación.
El martes abordamos la cuestión de cómo el aprendizaje móvil (m-learning) puede ayudar a mejorar la calidad y el alcance de la educación. Hoy en día, existen herramientas de aprendizaje cada vez más sofisticadas disponibles a través de teléfonos móviles, tabletas y otros dispositivos. Además, las oportunidades que ofrecen la realidad aumentada, los juegos educativos y las redes sociales para la colaboración entre pares resultan muy atractivas.
Pero apenas estamos empezando a comprender cómo pueden combinarse estas herramientas con la enseñanza y el acompañamiento para transformar de manera significativa la calidad y el coste de una educación con sentido. En palabras de un ministro de Gobierno: «Nos han proporcionado portátiles, pizarras digitales y redes, pero no están marcando la diferencia porque nuestros docentes no los utilizan».
Centrarse en involucrar a los docentes en el diseño y la puesta en práctica de entornos verdaderamente combinados y centrados en el alumno debe formar parte de la respuesta.
Mañana abordaremos otro debate distinto pero igualmente importante: el problema del desempleo juvenil. Según nuestra propia investigación, los empleadores constatan cada vez más que los jóvenes no cuentan con las competencias necesarias para ayudar a que sus empresas prosperen; el problema es especialmente grave en lo relativo a las competencias en TI. Al mismo tiempo, un gran número de jóvenes y de graduados no logra encontrar trabajo. Debemos replantearnos la naturaleza de la educación, la formación y las competencias que se ofrecen, y dotar a las personas de las competencias para la empleabilidad y el espíritu emprendedor que necesitan para marcar la diferencia.
No faltan personas con conocimientos y perspectivas sobre estos temas. Lo más valioso del Foro es que nos ayuda a establecer las conexiones necesarias para avanzar de forma significativa en ambos temas.
Tengo una sugerencia para el futuro: la necesidad de desarrollar un programa educativo específico que nos permita profundizar aún más en los detalles.
Autor: Chris Kirk es director ejecutivo de GEMS Education Solutions, GEMS Education, Reino Unido, y miembro del Consejo de la Agenda Global sobre Desempleo Juvenil.
Foto: REUTERS/ERIC THAYER
