Estamos en el umbral de un futuro en el que la tecnología creará inmensas oportunidades para todos. ¿Estamos preparados para aprovecharlas? Si no reformamos radicalmente la forma en que preparamos, desarrollamos y gestionamos el talento, corremos el peligro de caer sonámbulos en una crisis de empleo y competencias.
Seamos sinceros: nuestras estructuras de políticas educativas, laborales y sociales están desfasadas; fueron concebidas para una época en la que tener «un empleo para toda la vida» era la norma y no la excepción. Para responder adecuadamente al cambio acelerado, debemos reinventar el sistema o arriesgarnos a relegar a millones de trabajadores y a miles de empresas al carril lento de la economía.
En el pasado, los responsables de la formulación de políticas disponían de más tiempo para prepararse para el futuro, pero el ritmo del cambio actual es diferente. Su evolución incesante y acelerada significa que el 40% de las competencias está destinado a perderse cada cuatro años. Muchos empleos se perderán, se transformarán o serán reemplazados por un 10-15% destinado a desaparecer en la próxima década.
Al mismo tiempo, se libra una guerra por el talento, lo que dificulta que las empresas compitan. Nuestros clientes nos indican que las competencias digitales son especialmente escasas. Hasta 756.000 empleos podrían quedar sin cubrir en el sector TIC europeo para el próximo año, según la Comisión Europea.
Se trata de una crisis económica que solo muestra su verdadera cara cuando ya es demasiado tarde, y no podemos permitirnos esperar. Lamentablemente, nadie tiene la respuesta completa. Entonces, ¿por dónde empezamos?
Necesitamos una acción urgente y coordinada por parte de los gobiernos, las empresas y la sociedad en general – colaboración para el siglo XXI. Nuestro reciente Future Proofing the Workforce informe muestra que es necesario un cambio de mentalidad. Debemos olvidarnos de las “carreras profesionales de por vida” y empezar a actuar en favor del “aprendizaje permanente”.
Esto comienza por reformar la manera en que se educa a los ciudadanos. Necesitamos que las escuelas y los centros de formación profesional se centren tanto en las competencias blandas como en las técnicas, con las competencias digitales como prioridad.
Enseñar competencias blandas, como la creatividad, la colaboración, el pensamiento analítico y la adaptabilidad, permitirá a las personas destacar en ámbitos que la tecnología aún no ha dominado y afrontar la incertidumbre.
Recomendamos que los gobiernos introduzcan cuentas de aprendizaje individuales y portátiles que permitan a los trabajadores mantener actualizadas sus competencias a lo largo de su carrera profesional y en distintos lugares de trabajo. Las modificaciones de las normas contables y fiscales facilitarían que las empresas inviertan en formación y cambien su percepción de un coste a una inversión para lograr un éxito sostenible a largo plazo.
Más allá de esto, necesitamos un nuevo contrato social que trate por igual todas las formas de trabajo y favorezca la flexibilidad y la seguridad. Cuentas sociales portátiles y transferibles, por ejemplo, protegerían a los trabajadores autónomos y a los trabajadores de plataformas a medida que crece la economía gig.
The Adecco Group utiliza su influencia para defender la reforma, aprovechando su experiencia sectorial para comprender lo que se avecina y cómo responder de la mejor manera. Estamos decididos a tomar la iniciativa y a trabajar con los responsables de la toma de decisiones para que la era del cambio se convierta en la era de las oportunidades.
En primer lugar, debemos aceptar que el sistema actual está fallando a la sociedad porque no proporciona a los trabajadores y a las empresas las competencias que necesitan. En segundo lugar, debemos actuar en colaboración con todas las partes interesadas fundamentales, incluidas las empresas, los trabajadores, los empleadores y los gobiernos.
No hacerlo podría ser uno de los grandes errores de política de nuestra época. Pero, si actuamos ahora, podemos cosechar los frutos de la era digital para todos.
