La pandemia ha agravado la brecha de competencias juveniles existente y ha dejado a millones de jóvenes con un acceso insuficiente a oportunidades de empleo.
Los jóvenes de todo el mundo están redefiniendo el concepto de fuerza laboral, pero necesitan las competencias y el apoyo necesarios para impulsar estos cambios.
PwC, UNICEF y Generation Unlimited abordan este reto de desarrollo de competencias en su último informe de investigación, «Reaching YES», e instan a todas las partes interesadas a colaborar para crear oportunidades para los jóvenes.
Hace dos años, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró la COVID-19 una pandemia mundial, y hoy seguimos afrontando sus efectos sanitarios, sociales y económicos. Además de cambiar nuestra forma de vida, también nos hizo preguntarnos qué nos depara el futuro. Las olas de la pandemia siguen yendo y viniendo, pero estamos aprendiendo a adaptarnos a una crisis en constante evolución.
La pandemia en curso seguirá dando forma a nuestro mundo y muchos de sus efectos se sentirán durante años, especialmente en lo que respecta a la educación, el empleo y la capacidad de la próxima generación para prepararse para el futuro.
Los efectos de la pandemia en el reto de desarrollar las competencias de los jóvenes
Incluso antes de la pandemia, los sistemas educativos y laborales tenían dificultades para preparar a los jóvenes con las competencias necesarias para los empleos del futuro, y aproximadamente 267 millones de jóvenes (de 15 a 24 años) quedaron fuera del empleo, la educación y la formación (NEET).
La pandemia no ha hecho más que agravar la brecha de competencias existente, y millones de jóvenes, en particular quienes están en situación de marginación, se han quedado sin acceso adecuado a la educación y a oportunidades de desarrollo de competencias.
A pesar del crecimiento de la población joven, su participación en la fuerza laboral ha disminuido de forma constante. Además, quienes sí tienen un empleo formal suelen estar subempleados o tener competencias que no se ajustan a las necesidades de los empleadores. Otros trabajan en la economía informal, que suele implicar salarios bajos, condiciones de trabajo peligrosas y escasa seguridad laboral.
El desempleo y el subempleo pueden tener amplias repercusiones sociales, como una mayor polarización, el deterioro de la confianza en las instituciones y los disturbios sociales. Los jóvenes del mundo merecen más, y todos tenemos un papel que desempeñar para garantizar su participación en la economía mundial. Desde las empresas hasta los gobiernos, las organizaciones sin fines de lucro y las ONG, debemos reconocer la urgencia de este reto de desarrollo de competencias y prepararnos desde ahora para un futuro más sostenible.
Abordar la brecha de competencias juveniles
Para ayudar a abordar la brecha de competencias, PwC, en colaboración con UNICEF y Generation Unlimited, se propuso investigar más a fondo qué impide que los jóvenes adquieran las competencias necesarias para conseguir un empleo estable y significativo. Nuestro último informe de investigación, «Reaching YES» (Educación y desarrollo de competencias para los jóvenes), invita a los gobiernos, las empresas, las organizaciones multilaterales y a los propios jóvenes a reunirse y ayudar a la próxima generación a prosperar en este mundo digital en rápida evolución.
Los jóvenes serán quienes construyan un mundo mejor y más sostenible, pero necesitan acceso a las herramientas, la educación y las oportunidades para impulsar el cambio. La brecha de competencias es un desafío mundial.
La COVID-19 tiene un profundo impacto en los trabajadores, y la encuesta de PwC de 2021 a 32.500 trabajadores de 19 países reflejó una mezcla de esperanzas y temoressobre el futuro del empleo a corto y largo plazo: desde el entorno empresarial tradicional hasta la economía informal de trabajos ocasionales y el emprendimiento.
En concreto, el 52 % de los jóvenes (de 18 a 24 años) estuvo de acuerdo o muy de acuerdo en que el empleo tradicional dejará de existir en el futuro, pues promoverán sus propias marcas personales y ofrecerán sus competencias a corto plazo a quienes las necesiten. Además, el 62 % de los jóvenes estuvo de acuerdo o muy de acuerdo en que «la automatización pondría en riesgo muchos empleos».
Identificar tres grandes brechas de competencias
Los jóvenes de todo el mundo están redefiniendo los conceptos de lugar de trabajo y fuerza laboral, y les interesa aportar sus competencias a la economía de formas nuevas y extraordinarias. Sin embargo, para hacerlo necesitan la orientación necesaria para adquirir competencias aplicables a los empleos y las tecnologías del futuro, y pertinentes en los ámbitos local y sectorial.
Actualmente, hay tres brechas de competencias que debemos ayudar a los jóvenes a superar para que puedan participar de manera efectiva en la economía mundial:
- Identificar las competencias necesarias para los empleos del futuro digital;
- Ayudar a los jóvenes a adquirir esas competencias, incluidos los pasos previos que sean necesarios; y
- Crear un sistema para certificar las competencias que hayan adquirido los jóvenes.
Cerrar la brecha de competencias
Cerrar estas brechas requerirá un enfoque que abarque a toda la sociedad y comparta conocimientos, investigaciones, recursos y mejores prácticas de los sectores público y privado, así como de educadores y jóvenes. Identificamos cuatro objetivos para cerrar las brechas:
1) Crear un sistema nacional de mapeo de competencias que incluya una taxonomía de competencias generales y categorías, con métodos para medir el dominio de las competencias.
2) Utilizar la formación empresarial para apoyar un motor nacional de desarrollo de competencias que incluya programas probados de mejora de competencias del sector privado y marcos de políticas gubernamentales eficientes, escalables y asequibles.
3) Crear una plataforma nacional de confianza para verificar las competencias digitales —como un registro distribuido seguro o una cadena de bloques— que permita a los jóvenes registrar y almacenar sus credenciales de competencias.
4) Desarrollar foros sobre competencias para mejorar el intercambio de información entre las principales partes interesadas que aborden las tendencias del mercado laboral e identifiquen las brechas de competencias, los programas de desarrollo de competencias y las competencias que necesitan los jóvenes para prosperar.
Tenemos una oportunidad excepcional para trazar un nuevo rumbo. Si hay un principio arraigado que debe perdurar, es que el cambio está en manos de la próxima generación. Por eso, necesitamos el compromiso de todas las partes interesadas para colaborar en la creación de oportunidades para los jóvenes y allanar el camino hacia un mañana mejor y más inclusivo.
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Nota del editor: Lanzada por el secretario general de la ONU en 2018, Generation Unlimited es una alianza público-privada y juvenil cuya misión es desarrollar las competencias de los 1.800 millones de jóvenes de entre 10 y 24 años del mundo y conectarlos con oportunidades de empleo, emprendimiento e impacto social. Con sede en UNICEF, la alianza reúne a organizaciones y líderes mundiales, incluidos jefes de Estado, directores ejecutivos, responsables de organismos de la ONU y referentes de la sociedad civil, junto con jóvenes, para cocrear y ofrecer soluciones innovadoras a escala mundial.
Nota del editor: PwC hace referencia a la red PwC o a una o más de sus firmas miembro, cada una de las cuales es una entidad jurídica independiente. Consulte www.pwc.com/structure para obtener más información. En 2020, PwC puso en marcha una colaboración estratégica mundial de tres años con UNICEF en apoyo de Generation Unlimited (GenU), cuyo objetivo es ayudar a millones de jóvenes de todo el mundo a mejorar sus competencias. La colaboración reúne a partes interesadas de los sectores público y privado y de la sociedad civil para desarrollar programas e innovaciones que apoyen a los jóvenes en su camino hacia un futuro productivo y una ciudadanía participativa, así como para investigar el desafío mundial de las competencias. Además, PwC y UNICEF, en apoyo de GenU, colaboran en India y Sudáfrica para desarrollar, ampliar y financiar programas de educación y competencias para jóvenes.
