La inteligencia artificial (IA) tiene un gran potencial para abordar las brechas que los sistemas educativos mundiales están teniendo dificultades para cubrir, según un nuevo informe del Foro Económico Mundial.
La educación mundial podría beneficiarse de la capacidad de la IA para superar las brechas tecnológicas y financieras y crear enfoques de aprendizaje más personalizados.
Los educadores de todo el mundo ya han adoptado la IA, con proyectos piloto exitosos y despliegues más amplios en marcha.
“Actualmente, unos 220 millones de niños están fuera de la escuela. Alrededor de siete de cada diez niños en las economías menos desarrolladas, al final del cuarto grado, no pueden leer una frase sencilla ni escribir un párrafo simple”, declaró Laura Frigenti, directora ejecutiva de la Alianza Mundial para la Educación, al Foro Económico Mundial.
“No solo tenemos un gran número de niños que están fuera de la escuela y deben ser reincorporados al sistema, sino que quienes sí están en la escuela evidentemente no están adquiriendo las competencias que les permitirán una transición exitosa al mercado laboral.”
Frigenti describió la situación como una “receta para el desastre”.
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Dar forma al futuro del aprendizaje
Un nuevo informe del Foro analiza cómo la inteligencia artificial (IA) puede ayudar a los sistemas educativos a cubrir estas y otras brechas.
Dar forma al futuro del aprendizaje: el papel de la IA en la Educación 4.0 destaca el potencial de la tecnología para apoyar a los docentes automatizando las tareas administrativas y permitiéndoles, como resultado, dedicar más tiempo a los estudiantes.
La IA también puede mejorar la manera en que se evalúa y orienta a los estudiantes, además de ayudar a desarrollar la alfabetización digital, el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades para resolver problemas. Estas se encuentran entre las competencias más demandadas según el informe El futuro del empleo del Foro. Sobre todo, la IA promete un enfoque más personalizado de la enseñanza y el aprendizaje, diseñado para adaptarse a las necesidades y preferencias de cada estudiante.
5 casos de estudio muestran los beneficios de la IA en la educación
El rápido auge de la IA ha llevado a los educadores a utilizar esta tecnología para preparar a los estudiantes para el futuro. Estos son cinco ejemplos del informe Dar forma al futuro del aprendizaje que muestran cómo la IA puede tener un impacto positivo en los resultados educativos.
Los libros de texto con IA nivelan el terreno de juego educativo en Corea del Sur
El Ministerio de Educación de Corea del Sur planea introducir libros de texto digitales con IA en las escuelas primarias y secundarias a partir de 2025. Es un intento de abordar la desigualdad educativa, así como la dependencia de la educación privada y la cultura educativa altamente competitiva del país.
La IA se desplegará para crear oportunidades de aprendizaje personalizadas, de modo que los alumnos puedan aprender a su propio ritmo. El programa comenzará ofreciendo matemáticas, inglés e informática, y con el tiempo abarcará toda la oferta de asignaturas. El Ministerio ha subrayado la importancia de adoptar un enfoque colaborativo entre los docentes humanos y la asistencia de la IA.
En una sesión de debate sobre el uso de la IA en la educación celebrada en la reciente Reunión Especial del Foro sobre Colaboración Global, Crecimiento y Energía para el Desarrollo, Gaspard Twagirayezu, ministro de Educación de Ruanda, también destacó el valor del aprendizaje personalizado: “La IA tiene el potencial de evaluar la capacidad de cada estudiante y luego personalizar los contenidos para que los aprendan.”
¿Cómo está el Foro Económico Mundial estableciendo salvaguardas para la inteligencia artificial?
El Centro de Excelencia en IA conecta a líderes de distintos sectores para comprender la rápida evolución de la inteligencia artificial y sus implicaciones para las economías y las sociedades. Respalda un diálogo informado sobre las oportunidades, los riesgos y las compensaciones vinculadas a la adopción de la IA.
A través de espacios de confianza e iniciativas colaborativas, el Centro permite a los socios construir una comprensión compartida y trabajar juntos en enfoques responsables para la innovación y el uso de la IA.
Facilitar el aprendizaje personalizado en los EAU
Crear un entorno educativo equitativo también está en el centro de una iniciativa del Ministerio de Educación de los Emiratos Árabes Unidos (EAU).
El proyecto, que se pondrá en marcha a finales de este año, tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y potenciar las habilidades de pensamiento crítico mediante un aprendizaje personalizado impulsado por la IA. Un tutor de IA adaptará las lecciones a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante, ofreciendo el nivel de apoyo que requiera.
También gestionará la evaluación continua de los estudiantes, ofrecerá retroalimentación específica y proporcionará a cada alumno los recursos necesarios para su desarrollo. Los análisis en tiempo real permiten a los docentes aplicar estrategias adaptativas y personalizadas.
Al automatizar determinadas tareas docentes, el proyecto pretende que los profesores puedan centrarse más en los elementos estratégicos e interactivos del proceso de aprendizaje. Un proyecto piloto ya ha respaldado este enfoque al demostrar un aumento del 10 % en los resultados de aprendizaje.
Hacer la enseñanza más inclusiva con la IA
La IA también puede mejorar los resultados educativos en ámbitos como la accesibilidad.
En todo el mundo hay 240 millones de niños con discapacidad. Según el informe del Foro, la gran mayoría de ellos no tiene acceso a materiales de aprendizaje, tecnologías o apoyo educativo accesibles. UNICEF está utilizando actualmente la IA para superar este problema, creando libros de texto digitales adaptados a diversos alumnos. Estos libros hacen que el contenido se ajuste a las necesidades individuales de los estudiantes gracias a funciones como videos en lengua de señas, interactividad, audiodescripciones y conversión de texto a voz.
Los estudiantes podrán descargar los materiales y utilizarlos sin conexión. Esta será una ventaja fundamental en países con grandes brechas digitales, como subrayó Deemah Al Yahya, secretaria general de la Organización de Cooperación Digital, en la Reunión Especial: “El 2,7 % de la población no está conectada. Ni siquiera están en la red, no cuentan con conectividad básica ni acceso a internet.”
Los alumnos del África occidental reciben apoyo de un mentor de IA
Una startup de tecnología educativa en Malí, África occidental, busca mejorar las competencias de los jóvenes en un entorno con limitadas perspectivas de empleo formal. Más del 80 % del empleo en África es informal. Kabakoo Academies utiliza contenidos de redes sociales y alianzas locales para llegar a los jóvenes de las zonas urbanas y semiurbanas del África occidental.
Kabakoo se centra en el aprendizaje experiencial con una red real de estudiantes y mentores. Sin embargo, su aplicación pone a disposición un mentor virtual basado en IA las 24 horas del día, los 7 días de la semana, que ofrece orientación, recursos y asesoramiento según sea necesario. También proporciona retroalimentación personalizada sobre las tareas de los alumnos.
Entre los logros reportados por los estudiantes figura un aumento del 44 % en sus ingresos seis meses después de completar el programa.
Mejorar los niveles de alfabetización en Brasil
Dado que Brasil obtiene malos resultados en los últimos rankings de rendimiento PISA de la OCDE, el programa Letrus pretende elevar los niveles de alfabetización en la educación secundaria y el bachillerato con ayuda de la IA. El programa se dirige específicamente a las diferencias de rendimiento entre los estudiantes de ingresos bajos y altos.
Letrus se centra en el aprendizaje personalizado mediante la IA, ofreciendo retroalimentación en tiempo real a los estudiantes y datos de progreso a los docentes y directores escolares. Los profesores se benefician de contenidos adaptados y recomendaciones prácticas para estudiantes individuales y para el conjunto de la clase.
La iniciativa ha logrado un éxito significativo en la mejora del rendimiento de los estudiantes en los exámenes de escritura del estado de Espírito Santo, donde Letrus fue elegido como programa oficial de desarrollo de la alfabetización en todas sus escuelas secundarias.
El informe Dar forma al futuro del aprendizaje 2024 del Foro Económico Mundial concluye que integrar la IA en la educación tiene un gran potencial para mejorar las experiencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. También señala la necesidad de ampliar la alfabetización en IA para preparar a los estudiantes de todos los niveles para los mercados laborales del futuro. Sin embargo, el Foro también reconoce los posibles riesgos de la IA, especialmente si se despliega demasiado rápido y sin la gobernanza y las salvaguardas adecuadas.
