La historiadora del arte Amy Herman afirma que pasar tiempo con obras de arte puede ayudarnos a mejorar nuestras habilidades para resolver problemas.
Ella habla sobre el «arte de observar», que es la capacidad de dejar a un lado nuestros teléfonos móviles y concentrarnos de verdad en la obra de arte que tenemos delante.
Las habilidades de observación artística son transferibles: saber descifrar matices y ambigüedades es una destreza que emplean, por ejemplo, los negociadores de rehenes.
En la búsqueda de nuevas formas de perfeccionar nuestras habilidades para resolver problemas, pasar tiempo con una obra de arte podría ser el entrenamiento más sencillo y eficaz, según la historiadora del arte Amy Herman.
Herman ha estado formando a profesionales—detectives de homicidios, estudiantes de medicina, abogados e ingenieros—para leer pinturas como forma de mejorar sus capacidades analíticas. «El arte proporciona un espacio seguro fuera de nosotros mismos para analizar nuestras observaciones y convertir esos detalles observables en conocimiento aplicable», escribe Herman en la introducción de su nuevo libro, Fixed. How to Perfect the Fine Art of Problem-Solving.
Hacerlo puede ayudarnos a entender cómo y por qué las cosas salen mal y, lo que es más importante, cómo arreglarlas, explica.
Poner la lección en práctica
En su libro, Herman explica paso a paso cómo abordar una composición compleja.
Consideremos la macabra pintura de Théodore Géricault, La balsa de la Medusa.
Herman escribe:
Observa su alcance, fíjate en sus detalles, cuenta los elementos y anota lo que crees que podría estar ocurriendo.
Después, respira hondo y deja que tu mente divague.
¿Qué te evoca el caos de la escena anterior? ¿Un desastre natural? ¿Una catástrofe provocada por el ser humano? ¿La situación actual de tu país? Quizá te recordó escenarios más personales: un drama en la oficina, una discusión en casa que se descontroló, la cena de Acción de Gracias por Zoom.
No importa quién seas ni dónde vivas: es probable que te identifiques con la desesperación que se muestra arriba.
Una habilidad crucial en el enfoque de Herman es el arte de observar, es decir, la capacidad de contener el impulso de coger nuestros dispositivos móviles y de detenernos el tiempo suficiente para reflexionar sobre los detalles de un espectáculo visual que tenemos delante. Esto es especialmente relevante en la era de los periodos de atención breves, en la que el visitante medio de un museo dedica menos de 30 segundos a mirar una obra de arte.
Observar el arte también nos sensibiliza ante los matices y la ambigüedad, explica Herman. Es una habilidad fundamental para desde los negociadores de rehenes hasta los directivos que intentan leer el ambiente de una sala.
«La forma óptima de mirar arte, ya sea solo o acompañado, es mirar primero el objeto, hablar después de haber observado y solo entonces leer la cartela», explica Herman a Quartz. «Mi esperanza es que, al aprender a mirar el arte de forma estructurada, se inspire y se renueve el espíritu crítico, y que ese mismo modelo se aplique a la hora de enfrentarnos a problemas que necesitan soluciones».
Herman, que en su día dirigió el departamento educativo de la Frick Collection de Nueva York, sostiene que no hay ninguna vergüenza en «usar el arte para estudiarnos a nosotros mismos y los problemas a los que nos enfrentamos cada día». «El arte puede significar muchas cosas distintas para públicos distintos», afirma. «Si el poder de una obra de arte puede canalizarse para que una persona sin formación en arte o historia del arte aborde su vocación de una manera diferente y más amplia, ¿por qué no liberarlo?».
